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黑龙江
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密山学习中心地址:密山市东安街395号晨麓图书广场3楼
电话:0467-5240523

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电话:0469-5228137

伊春中公教育地址:伊春市伊春区新兴中大街196号(警校楼下老六中对面)
电话:0458-3880180,0458-3020880

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2020年黑龙江特岗教师招聘考试题库(3)

来源:黑龙江教育信息网   时间:2020-04-03 15:31:31

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往期回顾:

2020年黑龙江特岗教师招聘考试题库(1)

2020年黑龙江特岗教师招聘考试题库(2)

2020年黑龙江特岗教师招聘考试题库(3)

一、单项选择题

61.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?( )

A.观察力 B.想象力 C.思维力 D.创造力

62.下列哪种能力是一般能力?( )

A.写作能力 B.曲调感 C.节奏感 D.记忆感

63.直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是( )。

A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣

64.根据马斯洛的需要层次理论,人的需要从低级到高级的正确排序是( )。

A.生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C.生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我实现的需要

D.生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我实现的需要

65.学生在学习过程中会产生各种心理冲突,如后进生既不愿学习又害怕老师和家长的批评,这属于( )。

A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重冲突

66.某生精力旺盛反应迅速直率爽快、开朗热情,但往往缺乏耐心和自制力,而且焦躁易怒。该生的气质类型( )。

A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

67.有些中小学生一到考试就出现情绪紧张,心慌意乱,记忆卡壳等现象,考不出应有的水平,特别是一些大考试更是如此,这是学生在考试环境中出现的( )。

A.严重的学习障碍 B.严重的考试焦虑

C.严重的身体欠佳 D.严重的心理疲劳

68.首因效应的存在表明( )很重要,个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。

A.印象形成 B.第一印象 C.信息加工 D.印象管理

69.“眼不见为净”,从心理防卫的方法来看属于( )。

A.投射作用 B.否定作用 C.退行作用 D.升华作用

70.听电台广播时,DJ的声音温柔且有磁性,认为他是一个热情又富有同情心的人,这在心理学上称为( )。

A.刻板效应 B.晕轮效应 C.投射效应 D.首因效应

71.王小二拿同学的文具盒,被同学发现后告诉了老师,被老师叫到了办公室、老师问道,王小二,你这是第几次拿别人的东西了?王小二低着头回答:第九次了。你为什么不改呢。我也知道不对,就是有时忍不住。教师应从( )方面入手对王小二进行教育。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

72.一般认为女生细心、胆小、娇气;男生则粗心、胆大、傲气。这是人际认知的( )。

A.投射效应 B.光环效应 C.晕轮效应 D.刻板效应

73.三个和尚没水吃的现象属于( )。

A.社会促进 B.社会抑制 C.社会进步 D.社会退步

74.学生由于喜欢某个老师,进而喜欢老师所教授的课程,我们把这种现象称为( )。

A.近因效应 B.首因效应 C.晕轮效应 D.定型效应

75.俄国第一部以《教育心理学》命名的教育学专著的作者是( )。

A.乌申斯基 B.卡普捷列夫 C.赞科夫 D.鲁利亚

76.心理学家( )于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果。

A.斯金纳 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.奥苏贝尔

77.教育心理学的创始人是( )。

A.华生 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅

78.教育学上称“跳一跳能够够得着桃子”是指( )。

A.最佳期和敏感期 B.转折期和危机期

C.关键期 D.最近发展区

79.为防止学生畏惧退缩,缺少自我价值感,学前期儿童的人格发展任务是( )。

A.培养自立性 B.培养主动性

C.培养勤奋性 D.培养自我同一性

80.在正常条件下,尽管心理发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,阶段与阶段之间也是不可逾越的,这种规律现象说明心理发展具有( )。

A.差异性 B.顺序性和定向性

C.不平衡性 D.连续性和阶段性

81.在传统教学评价中,教师更关注如何提高学生的成绩,这表明教师处于( )。

A.关注生存阶段 B.关注情境阶段

C.关注学生阶段 D.关注发展阶段

82.自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等是属于人的性格的( )。

A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.理智特征

83.皮亚杰把个体将环境因素纳入已有的图式之中,以加强和丰富主体的动作机制称为( )。

A.泛化 B.顺应 C.同化 D.分化

84.小芳在对待周围事物的态度时,总是要先看同学、老师们怎么看,她才怎么看,其知觉方式属于( )。

A.沉思型 B.场依存型 C.冲动型 D.场独立型

85.下列关于性格与气质的关系,描述不正确的是( )。

A.气质与性格都属于稳定的人格特征

B.气质的稳定性强,性格的可塑性强

C.气质特征表现较早,性格特征表现较晚

D.性格无所谓好坏,气质有优劣之分

86.教育史上,有学者对“狼孩”或“猪孩”进行语言补救教育都不太成功,说明人的语言发展具有( )。

A.顺序性 B.关键期 C.可逆性 D.周期性

87.解答问题时,小明倾向于深思熟虑且错误较少,则它的认知方式为( )。

A.整体性 B.系列性 C.冲动型 D.沉思型

88.儿童心理发展存在关键期,这一概念由( )首先提出。

A.皮亚杰 B.劳伦兹 C.桑代克 D.班杜拉

89.问一名四岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答“有!兄弟是吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答“没有。”说明儿童思维的( )。

A.直观性 B.不可逆性 C.泛灵性 D.抽象逻辑

90.“客体永久性”观念出现在学前儿童思维发展的( )阶段。

A.象征性阶段 B.感知运动阶段

C.具体运算阶段 D.前运算阶段

二、多项选择题

21.对于认知发展,皮亚杰认为( )。

A.认知发展是按不变顺序阶段发展

B.认知发展分为四个阶段

C.形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维

D.最高阶段为形式运算阶段

E.2~7岁主要借助于感觉与动作来思维

22.联结主义学习理论认为( )。

A.一切学习都是通过条件作用形成的

B.学习是在刺激与反应之间建立联结

C.强化在其中起着重要作用

D.认知结构是学习的基础

23.学习的定义说明( )。

A.学习是行为或行为潜能的变化 B.学习引起的变化是持久的

C.学习引起的变化是短暂的 D.学习是由反复经验引起的

24.根据皮亚杰认知发展论,属于前运算阶段儿童思维发展特点的是( )。

A.自我中心性 B.不可逆性 C.抽象性 D.刻板性

25.斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。

A.学习行为 B.操作性行为

C.刺激行为 D.应答性行为

26.班杜拉认为,观察学习包含的过程有( )。

A.动机过程 B.注意过程 C.动作再现过程 D.保持过程

27.根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可分为( )。

A.分析思维 B.经验思维 C.理论思维 D.直觉思维

E.发散思维

28.根据新知识与原有知识结构的关系,可以把学习分为( )。

A.上位学习 B.同位学习

C.下位学习 D.并列结合学习

E.平衡学习

29.下列活动中,属于智力技能的是( )。

A.阅读 B.驾驶 C.运算 D.写作

30.技能按其本身的性质和特点可分为( )。

A.逻辑技能 B.操作技能 C.具体技能 D.智力技能

E.言语技能

三、判断题

21.瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。( )

22.认知方式有优劣之分,沉思型优于发散型,场独立型优于场依存型。( )

23.在不同阶段,个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临不同的发展任务,这表明身心发展具有顺序性。( )

24.气质类型在社会评价意义上有好坏之分。( )

25.负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。( )

26.在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。( )

27.桑代克的效果律认为,反应重复的次数越多,刺激—反应之间的联结就越牢固。( )

28.先行组织是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它比学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并能清晰地与认知结构原有的观念和新的学习任务关联起来。( )

29.信息加工理论是奥苏伯尔提出来的。( )

30.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对短暂的。( )

四、辨析题

3.从众就是服从。

五、简答题

5.简述学生学习的特点。

6. 简述加里培林的智力技能的形成。

六、论述题

3.联系教学实际,谈谈如何培养学生的创造性。

七、案例分析题

3.耿老师在教学时进行了一个有关心理学的实验,他对所谓的差生采取几项措施。首先经常提问,而且提问难度切合学生程度。其次,对正确回答的同学给予及时的鼓励;不会回答的同学则耐心引导并肯定他们;第三是表扬他们进步的点点滴滴;最后帮助他们分析自己难以进步的原因。经过大半年后,他们都有了进步,根据动机理论分析教师运用了哪几种?

答案见下页

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电话:0451-57234262

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江北哈师大考研学习中心地址:哈师大家属楼15栋1单元101(哈师大幼儿园后身)
电话:0451-51070266/51070366

农大中公教育地址:哈尔滨市香坊区互助街37号中公教育门市(木材东街与互助街交口处)
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东方学院考研学习中心地址:哈尔滨市平房区绿色新城二期1号楼三单元102室
电话:0451-51093233

尚志中公教育地址:尚志市双桥广场东侧
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电话:15546521770

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哈尔滨农垦学院专升本学习中心地址:哈尔滨市利民开发区学院路561号
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伊春

伊春中公教育地址:伊春市伊春区新兴中大街196号(警校楼下老六中对面)
电话:0458-3880180,0458-3020880

铁力中公教育地址:龙悦新城小区10号楼4门市(恒大电影院北30米)
电话:0458-6180100

七台河

七台河中公教育地址:七台河市桃山区大同街40号新华书店2楼)
电话:0464—8255233

鹤岗

鹤岗中公教育地址:鹤岗市工农区西解放路四号楼(4路公交站旁)
电话:0468-3451312,0468-3450102

绥化

绥化中公教育地址:绥化市国土资源大厦东侧商服(西直路与北四路交口)
电话:0455-8335077,0455-8775066

绥化学院考研学习中心地址:绥化市北林区南四路与西直路交口东五十米
电话:0455-8795055

兰西中公教育地址:兰西县新生街福乾新城东侧商服
电话:0455-2746044

青冈中公教育地址:青冈县一中南200米路东(品格酒店旁)
电话:0455-3222422

海伦中公教育地址:海伦市老浴池道口向北200米(幸福宾馆旁)
电话:0455-5792960

庆安中公教育 地址:庆安县解放路与盛世鑫城交口东50米
电话:17614552707

望奎中公教育地址:望奎县南三道街和平小学东走200米道南
电话:0455-2746044

肇东中公教育 肇东十六道街北,宏盛丽园西8商服
电话:0455-5914260 13199588520

安达中公教育 地址:安达市滨州牛路83号(正阳一道街北走50米)
电话:0455-7129577

绥棱中公教育 绥化市绥棱县安民小区8号商服(海里捞火锅南侧200米)
电话:18045664950

大兴安岭

加格达奇中公教育地址:大兴安岭地区加格达奇区朝阳路与红旗大街交口兴安家园小区2期13号
电话:0457-2116164

安静的待客区

宽敞的图书室

整洁的咨询区

舒适的学习环境

温馨的就餐环境